基町地区社会福祉協議会・青少年健全育成連絡協議会・ホームページ

ブラウザが対応していません <body bgcolor="white" background="../myytop/bobglong.gif"> <div>基町地区青少協・活動の指針</div>  <p style="font:bold 14pt/1.5; color:blue;text-indent:1em;">基町地区青少協の地域における<span>活動の指針</span>は、何度か総会資料などで確認されてきました。このページに掲載した「指針」を読んで頂くことで、<span>地区青少協の基本となる全体的な姿勢</span>をご理解頂けることと思います。 </p> <dl> <br> <dt id="title1"><指針１></dt> <dd> <table border="0"> <tr> <td><img align="right" src="DSCN7170-1.jpg" alt="徳弘会長中区街頭パレードでの挨拶" hspace="5" vspace="5" width="495" height="372"> 基町地区青少年健全育成連絡協議会の役割の中で、子どもたちの連帯意識を行動の連携に拡充させることが必要である。<br> 　そのため学校週休２日制が実施され、こんにち子どもの居場所づくり、地域と家庭に帰った子どもたちの様子が話題になっているが、基町では育成団体（青少協、子ども会、ＰＴＡ、体協など）が協力して「居場所づくり」事業の一環としての<font>「子ども体験交流促進事業」</font>を企画し遊びの会「親子ハゼ釣り大会」を開催している。<br> 　日頃あまり会話をする機会の少ない父子や、家族が楽しそうに同じ土俵に上がって釣りを楽しみ、心のふれあいを持つことができ、<span>子どもの育成意識の発揚と親子の「きづな」を再認識する</span>ため実施した。これを通じて核家族や、少子化で失われつつある異世代間の交流が復活し、<span>子どもの家庭における居場所づくり</span>の効果の一つになればと思う。<br> 　そして、<font>地域と子どもたちのネットワークの結び目を理解し、それを繋ぐ</font>ことに重きをおいてきたパイプ役としては、そのパイプがつまっていないか見守ってゆく活動が要求されているように思う。<br> </td> </tr> </table> </dd> <br> <br><br> <dt id="title1"><指針２（学校週五日制をどう生かす：平成１４年）></dt> <dd> 学校で完全週五日制が採用されているが、基町地区青少協では家庭と地域の役割やあり方などを地域の受け皿対策として「子どもを外に引っ張り出しいろんな体験を」、「地域しかできない教育力を」等々を推進していきたい。<br> <br> <dl> <dt>○現状と課題</dt> <dd>学校週五日制の導入新学習要領の採用と教育にとって重要な年を迎えたと思う。<br> 家庭、地域、学校がそれそれの役割を見直し連携していくことが必要だと思う。<br> 親もしっかりと勉強をし学校と一緒に<span>「行きたい学校、帰りたい家庭」づくり</span>に努めなければならないと思う。また、最近は少子化で過保護に育てられる子供が増えたと思う。地域でもしかる大人がいなくなった。<br> <dd>どうしたら家庭や地域で子どもを育てられるか考え、ふらついた子どもも健全になる居場所づくりのために、児童館、ＰＴＡ、子ども会と連携し取り組みたい。<br> <dd>また子ども達に自然の素晴らしさにふれる等の体験をさせることが大切。 <span>経験から生まれる感動が生きる力に繋がる</span>ことを願いながら毎年行われる「親子ハゼ釣り大会」も今年で９回を迎える。行事に力を入れたい。<br> </dd> <dt>○家庭のあり方（役割）</dt> <dd>家庭は子どもにとって人間形成の行われる最初の場所、<span>親は子どもの基本的な人格形成について自らに責任がある</span>ことを自覚したい。<br> 特に父親の子育て参画が必要である。親は子どもに一生懸命生きている姿を見せ背中で教えたい。<br> <dd>また、子どもが岐路に立った時、親はどう接するのか、親は<font>「自信をもって生きる力とは精神的な強さを養うこと」</font>であり、<font>「判断力を自分でどう体得するか」</font>だと思う。<br> <br> <dd>最後に次代を担う青少年が社会における自らの役割と責任を自覚し、広い視野と豊かな情操をつちかい、非行におちいることなく心身共に健やかに成長することは社会全体の願いだから<font>一人一人の子ども達は</font>各家庭の〝宝〟と言えるだけでなく、<font>社会全体の〝宝〟</font>と言える。<br> まず大人自身が社会の基本的なルールを身をもって伝えていくという姿勢を示すことが求められていると思う。<br> </dd> </dl> </dd> <br><br> <dt id="title1"><指針３（平成１６年）></dt> <br> <dd>青年期は個人にとってかけがえのない人生の一部であると同時に人生の基礎を築く重要な時期だと思います。また、青少年は時代の担い手であり社会にとって大人と共に現在の社会を形成し未来への希望を託す存在です。<br> <dd>一方、自分で親や環境を選んで生まれることは出来ません。<span>社会は青少年を支援することが必要</span>です。 <font>青少年が一人前の大人に育っていくのが難しい時代</font>になってきました。親にとっても同様です。核家族化し、その上地域とのつながりが希薄になっている中で、<font>育児経験がない多くの母親は孤立した状態で育児を行っている</font>場合が多く、育児不安に陥っています。それが<font>虐待につながっている</font>不幸なケースも増大しています。<br> <dd>また、子どもの学力低下も強くなっています。厳しい経済状況下、<font>フリーターや失業者が増えています</font>が、若者の就業能力が低下していることが懸念されています。<br> <dd><span>子どもは大人社会の鏡</span>とも言われています。厳しい少子化現象、少年犯罪や児童虐待の増加などは<font>国、社会の基本的な在り方に大きな問題を提起している</font>ように思います。豊かになった成熟社会の中で、私達は一人一人が問われているのではないでしょうか。<br> 青年期に自立を求め期待する以上、何よりもまず大人一人一人が社会や公共につくす気持ちを持った自立した存在となることが肝要ではないでしょうか。 <p align="right"> 基町地区青少年健全育成連絡協議会<br> 会長　　徳弘親利<br> </p> </dd> </dl>  </body>